Escala com substância
Impactar muitos e, ao mesmo tempo, gerar resultado verificável. Crescer é o objetivo; crescer com os pés no chão é o método.
O coração é a matemática, o horizonte é amplo
A estrutura é desenhada para crescer rumo à educação ampla e ao esporte.
Banco de questões de ENEM e vestibulares, cada uma com resolução, explicação em áudio gerada por IA e o conteúdo teórico basal correspondente.
Jogos temáticos de matemática alinhados à BNCC. Projeto autoral, vinculado ao nome do fundador, que dialoga com a marca do instituto.
Trilhas, videoaulas e materiais livres, formando um acervo público que cresce com o tempo.
Recursos que ajudam docentes da rede a ensinar com mais afeto e melhores ferramentas.
Educação para além da matemática e iniciativas de esporte como parte de uma formação integral.
A plataforma de questões
Onde a maioria das soluções oferece só o gabarito, o Multiplica entrega três camadas. Juntas, elas transformam o ato de corrigir no ato de aprender.
A resolução
Mostra o caminho completo até a resposta, passo a passo.
A explicação em áudio
Acolhe e ensina como um professor ao lado do aluno, gerada por IA.
O conteúdo teórico basal
Apresenta o que era preciso saber para resolver a questão.
É digital, então escala para todo o país sem custo proporcional. Gera as duas métricas que mais valorizamos (quantas pessoas usam e que resultado obtêm) e já está pronta: não depende de captação para existir.
Do foco central aos apoios estratégicos
Foco principal
Crianças e adolescentes, com atenção especial a quem tem menos acesso a um bom ensino de matemática. É nessa fase que a relação com a matéria se forma, e é onde uma intervenção afetuosa tem mais poder de mudar uma trajetória.
Públicos secundários
Jovens em preparação para o ENEM e vestibulares, com necessidade concreta e imediata; e professores da rede, que multiplicam o trabalho do instituto, levando-o a muito mais alunos do que o Multiplica alcançaria sozinho.
Alcance geográfico
Nacional desde o início. Essa ambição só é possível porque a porta de entrada é digital: mesmo com uma estrutura enxuta, o instituto pode chegar a estudantes de qualquer região do Brasil.
Quatro prioridades, nesta ordem
A ordem importa: ela orienta as escolhas de produto e a forma de medir impacto.
O número de pessoas impactadas é a prioridade central, coerente com a missão de democratizar: chegar a muita gente.
Logo atrás do alcance vem a substância: evolução de aprendizado, notas e aprovações. Alcance sem resultado não basta.
Tornar-se uma marca confiável e admirada no campo da educação matemática.
Acordos com escolas e redes que ampliam o alcance e a profundidade do trabalho.
O Multiplica busca escala com substância.
Construir junto?
Escolas, redes e parceiros que queiram ampliar o alcance e a profundidade do trabalho.